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Ciencias de la naturaleza
Objectivos Generales
- Conocer el cuerpo humano y comprender su funcionamiento para poder utilizar estos conocimientos en el cuidado de la salud, y adquirir aquellos hábitos de higiene, alimentación y profilaxi que sean útiles a lo largo de la vida.
- Actuar de forma que se favorezca la sostenibilidad de las formas de vida y del medio ambiente, hecho que implica análisis, evaluación, imaginación creativa, negociación, cooperación y ejecución de acciones individuales y colectivas.
Procedimientos
- Utilización de medios tecnológicos de documentación impresa y de fuentes de transmisión oral de temática científica.
- Tratamiento de datos numéricos en cálculos y gráficos.
- Expresión oral, escrita y visual de cuestiones científicas empleando terminología adecuada.
Hechos, conceptos y sistemas conceptuales
- El ser humano, el cuerpo y la salud.
- El ser humano y algunos problemas ambientales.
Valores, normas y actitudes
- Toma de conciencia de la limitación de los recursos naturales .
- Conciencia de la necesidad de contribuir, cada cual en la medida de sus posibilidades a tener cuidado del entorno.
- Valoración de los hábitos que propician el mantenimiento de la salud y rechazo de los factores que atentan contra la salud individual y colectiva.
- Valoración del enriquecimiento personal y colectivo que representa el trabajo en grupo.
Educación visual y plástica
Objetivos generales
- Valorar la importancia del lenguaje visual y plástico en la expresión de vivencias, sentimientos e ideas, y como potenciador de cualidades positivas de la propia personalidad.
- Comprender la relación del lenguaje visual y plástico con otros lenguajes, como medio para transmitir u obtener información, y elegir la opción adecuada a las diferentes finalidades comunicativas.
Procedimientos
- Transferencia a obra plástica de mensajes verbales.
- Transformación de imágenes.
Hechos, conceptos y sistemas conceptuales
- Obras de creación. Expresividad y creatividad
- Dinámica perceptual : forma-en torno, lejos-cerca
Valores, normas y actitudes
- Interés por la búsqueda de información.
- Organización del plan de trabajo.
- Reconocimiento de la utilidad del lenguaje grafico-plástico y de sus posibilidades informativas.
- Actitud de crítica razonada sobre cualquier mensaje, comunicación, obra grafico-plástica.
Ciencias sociales
Objetivos generales
- Relacionar e interrelacionar diferentes conocimientos adquiridos, informaciones y expectativas diversas en la interacción de situaciones, hechos o acontecimientos sociales, actuales o históricos.
- Sistematizar y ordenar, mediante diferentes tipos de registros (gráficos, cuadros), los datos obtenidos mediante diferentes fuentes de información.
Procedimientos
- Recopilación de información por medios informáticos y telemáticos, en especial en fuentes estructuradas de información y en otros recursos de la red (internet).
- Elaboración (manual o por medios informáticos), lectura e interpretación de estadísticas y gráficos.
- Elaboración de análisis y síntesis escritas a partir de diferentes tipos de información
Hechos, conceptos y sistemas conceptuales
- Recursos naturales y sostenibilidad
- Un mundo desigual. Desarrollo y subdesarrollo. Localización de conflictos.
Valores, normas y actitudes
- Actitud participativa, responsable y de colaboración
- Preocupación por la correcta presentación y ejecución del trabajo
- Actitud solidaria y de cooperación.
- Respeto por el medio ambiente.
Lengua castellana y literatura
Objetivos generales
- Servirse tanto de medios tradicionales como de nuevas tecnologías para buscar, elaborar y transmitir información.
- Expresarse oralmente y por escrito con corrección, coherencia y adecuación a la situación comunicativa y al tipo de discurso .
Procedimientos
- Funciones comunicativas orales: expresión de actitudes emocionales
- Comprensión y producción de textos expositivos y argumentativos.
- Elaboración de comunicados complejos. Mural.
- Uso de imágenes como fuente de información. Búsqueda de información con apoyo informático.
- Uso del corrector informático de textos.
- Técnicas de ampliación (análisis) y de reducción (síntesis) de textos.
- Repaso y corrección de textos escritos.
Hechos, conceptos y sistemas conceptuales
- Topología textual. Exposición argumentación.
Valores, normas y actitudes
- Respeto por las opiniones de los demás.
- Valoración de la riqueza que aporta la diversidad lingüística.
- Adecuación del registro al contexto.
Tecnología
Objetivos generales
- Conocer y analizar la explotación de los recursos naturales y el uso de los productos de la tecnología en el contexto del desarrollo sostenible.
- Relacionar elementos básicos de cultura tecnológica que permitan comprender los cambios que se producen en las formas de vida: relaciones ser humano-naturaleza, relaciones sociales y de producción, y la aparición de nuevas tecnologías.
Procedimientos
- Utilización del ordenador para la representación y la interpretación gráfica.
- Utilización de medios informáticos y telemáticos para la planificación, difusión y presentación de trabajos.
Hechos, conceptos y sistemas conceptuales
- Algunas ventajas e inconvenientes de las consecuciones de la tecnología. Sostenibilidad
Valores, normas y actitudes
- Consideración de la limitación de los recursos materiales. .
- Conciencia de la importancia de la aportación del trabajo individual al trabajo en grupo..
Matemáticas
Objetivos generales
- Valorar especialmente el carácter instrumental de la matemática en otros campos del conocimiento.
- Emplear los medios tecnológicos (calculadoras y ordenadores) que faciliten las tareas de cálculo y de representación .
Procedimientos
- Representación y análisis de la información.
- Técnicas de representación simbólica y gráfica de números.
Hechos, conceptos y sistemas conceptuales
Valores, normas y actitudes
- Valoración de las herramientas matemáticas