Ho ha fet en una jornada en què s’ha recordat que la Llei Orgànica del Sistema Universitari (LOSU) aposta per les activitats solidàries, de cooperació i de col·laboració amb l’entorn.
La Fundació Solidaritat de la Universitat de Barcelona ha presentat els seus programes i iniciatives al professorat UB, el dimecres 3 de juliol, en la jornada ‘Una universitat socialment responsable’, organitzada per l’Institut de Desenvolupament Professional (IDP).
En la presentació de l’acte, la vicerectora d’Igualtat, Inclusió i Gènere, Montserrat Puig, i el vicerector de Política d’Internacionalització, Raúl Ramos, han afirmat que l’objectiu de la trobada era «posar en comú i posar en valor el treball de la Fundació», un treball que la directora de l’IDP, Maria Rosa Buxarrais, ha qualificat «de rellevància social bàsica en un món complex, on es difícil portar a terme accions d’impacte comunitari».
Els àmbits d’intervenció de Solidaritat UB
La jornada ha començat amb una taula rodona per contextualitzar els àmbits d’intervenció de la Fundació Solidaritat UB.
En l’àmbit del suport a les persones refugiades, María de Zabala, d’ACNUR Espanya, ha afirmat que, «si existís un país habitat només per refugiats, seria el dotzè més gran del món, amb una mida similar a la del Japó», i ha destacat que «és especialment greu la situació del Sudan, i ha empitjorat la situació a Myanmar i, evidentment, a Gaza, alhora que continuen conflictes com el de Síria, Ucraïna o l’Afganistan». Per a María de Zabala, «sembla que haguem desaprès a treballar per la pau i la convivència» i, en canvi, «és necessari desenvolupar polítiques de retorn segur i vies legals perquè la gent pugui accedir a la protecció», per exemple, a Espanya, que «per primera vegada, se situa com a quart país al món en sol·licituds d’asil».
Per la seva banda, Irene Maestro, professora de la Facultat d’Economia i Empresa, ha explicat que «la cooperació internacional engloba projectes que donin suport a prioritats de desenvolupament (si bé el concepte “desenvolupament” és objecte de debat); no persegueixin el lucre; vagin dirigits a les necessitats dels anomenats “països en desenvolupament”, i es fonamentin en relacions de col·laboració». Per tant, segons Maestro, «la cooperació no es redueix a la transferència de recursos, sinó que incorpora altres mesures per afavorir les capacitats del conjunt de països o, fins i tot, per canviar les regles del joc».
Finalment, Carme Panchón, professora de la Facultat d’Educació, ha detallat que «el sistema econòmic i social actual té unes maneres d’organitzar-se que provoquen desigualtats». Al respecte, Panchón ha dit que «sense igualtat no hi pot haver inclusió», i ha afegit que «la igualtat implica tres nivells: igualtat d’oportunitats, d’accés als recursos, i de participació i incidència en la presa de decisions».
Presentació de projectes de Solidaritat UB
En la segona part de la jornada, Antonina Torrens, professora de la Facultat de Farmàcia, ha presentat el Programa de solucions naturals per al desenvolupament sostenible de Solidaritat UB, de què és coordinadora. Actualment, aquest programa es desenvolupa al sud-est asiàtic, el Senegal i Palestina; i, des d’un enfocament d’ecojustícia i compromís social, busca l’enfortiment de capacitats, la innovació i l’aplicació pràctica, i l’impacte en la comunitat.
Tot seguit, la coordinadora del Programa UB de suport a persones refugiades i provinents de zones en conflicte, Cati Jerez, ha explicat les dificultats de partida dels estudiants refugiats que acull la Universitat de Barcelona, entre les quals hi ha el desconeixement de l’idioma, la necessitat d’adaptar-se als rols i codis culturals d’un nou sistema socioeducatiu, o l’estatus legal, que condiciona, per exemple, l’accés al permís de residència. Igualment, Jerez ha descrit breument projectes europeus sobre refugi amb participació de la Fundació, com ara Food Includes, STEAMigPOWER o Community.
Per acabar, la coordinadora del Programa d’educació en ciutadania global de Solidaritat UB i l’IDP, Nuria González, ha afirmat que es treballa amb el marc conceptual de la UNESCO i, en concret, amb la idea que la indagació crítica és una de les competències clau per a l’exercici de la ciutadania en la globalització. En aquest sentit, la iniciativa acompanya alumnat, professorat i centres educatius de secundària en el desenvolupament de treballs de recerca de batxillerat que eduquin en drets humans i ciutadania global.
En la cloenda de l’acte, el director de Solidaritat UB, Xavier López, ha presentat altres projectes de la Fundació, com l’Observatori Europeu de Memòries (EUROM), Voluntariat UB i el Programa d’intervenció socioeducativa a la zona nord de Nou Barris. Al seu torn, la vicerectora de Sostenibilitat i Acció Climàtica, Teresa Sauras, ha valorat la feina de l’entitat en un moment en què un article a la revista Nature crida a ampliar el termini per a l’assoliment dels objectius de desenvolupament sostenible (ODS), ja que, segons el darrer informe, de 28 de juny de 2024, només s’estan assolint el 17 % de les metes de l’Agenda 2030.
Aquesta notícia té relació amb els següents ODS de l’Agenda 2030:
